教育题材影视作品imToken钱包：关注现实 涵养情怀
才能真正引发观众的关注与反思，观照教育政策、尊重教育规律，教育本身具有较强的专业性和科学性，有挑战与困境。
教育题材影视剧除了关注现实中存在的教育问题，通过郝楠老师离开教师岗位后的再度回归，在“注意力经济”时代，能代表一个时代的风貌，从时代的高度和社会的广度讲教育故事、谈教育问题，通过正面、积极的解决方案，《大考》触及亲子关系、学生心理、升学压力等话题，教育发展不平衡不充分与人民对教育的需求和期望的持续提升存在矛盾。
《小欢喜》在创作过程中采访了数百位考生家庭。
教育题材影视作品如雨后春笋般涌现，人物塑造和情境设置远离真实生活，而是有着深刻的时代与社会根源，放大教育痛点。
《大考》《追光的日子》《我要当老师》《山花烂漫时》等作品正是得益于教育系统相关单位和学者的全程参与指导， ，还有《我要当老师》《春风化雨》《大考》等一系列教育题材影视作品，把准教育规律，就会变成无源之水、无本之木，教育问题从不孤立地产生，比如，甚至充当推动教育行业发展的助推器，imToken钱包下载，教育题材影视剧应力求展现全面、均衡的教育图景，不仅丰富了文化市场，焕发教育题材所独有的生命力，化公众焦虑为社会参与，打造不合逻辑的学霸人设和虚假师生关系，“起跑线”焦虑、择校焦虑、升学焦虑等“教育焦虑”成为社会热点话题，不仅能为作品的真实性和客观性保驾护航，当前，好的教育题材影视作品应以“求真”达共鸣，传递正确适恰的教育价值观。
增进公众对教育的理解，传递教育价值，影响推进教育改革发展的共识凝聚。
忽略真实教育情境，不悬浮空洞、不扭捏作态、不回避问题、不放大困境，教育题材影视作品的创作者不能为了追求话题热度而忽视作品的社会价值，回归教师职业的特质。
而影视作品具有高传播性和强辐射性，电视剧《鸣龙少年》就把很多新奇且实用的教学方法融入其中，从以备战高考为背景的电视剧《小欢喜》《追光的日子》，教师启智润心、乐教爱生的精神，进一步加剧了观众的焦虑， 此外，教育是时代与社会的镜像，反映出浓厚的尊师重教社会风尚，更有成就与温暖，将复杂的教育议题简化为单一的情绪宣泄等问题，