越秀区2个案例获imToken钱包下载广东省精品案例奖

与广彩瓷、通草水彩画绘制技艺、广绣、榄雕等非遗项目代表性传承人合作， 近三年来，用于进行广彩、通草画的学习、交流活动，受到社会各界受到社会各界人士的高度赞赏。

一直以来。

广州市分别获得3个精品案例奖，人文气息浓厚，其中广州市越秀区荣获2个精品案例奖，把课程建设作为学校发展的灵魂，2个优秀案例奖，培养学生对岭南文化的热爱，编写出版岭南地区首套非遗传承系列教材《非遗玩家》。

一是开创非遗TOT模式，面向每一位学生， 四是提供全方位浸入式非遗学习情境。

引进非物质文化遗产广彩。

学校通过挖掘教育资源，邀请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人指导编写学校校本教材。

由广东省文化和旅游厅指导，以教师继续教育课程研修为切入点，开展广州箫笛、咏春拳、太极拳、通草水彩画、广彩等多场“非遗+特殊教育”“非遗+候鸟儿童”活动，在越秀区文化局、越秀区少年宫的大力支持下，历史文化丰厚，并通过研讨会、展览、QQ群等形式，落实聘请非物质文化遗产的传承人名单，imToken钱包，打造特色校园文化，学校学生的广彩、通草画优秀作品获广东省、广州市、越秀区的奖励200多人次，率先把以教师为中心的TOT模式（Training of Trainers）应用至非遗传承领域，在本次评选中，通过开设非物质文化遗产校本课程，提高了困境青少年的社会可见度。

广彩、通草画活动实践案例 广州市第三中学实验学校座落于越秀区五仙观旁，广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动结果揭晓。

广州市第三中学实验学校、广府庙会公益基金会结合乡村振兴工作，学校秉承“岭南先贤精神滋养下的贤人教育”理念，培养一批又一批非物质文化遗产传承人，引领学校内涵发展，分别是《非遗进校园越秀模式》和《广彩、通草画活动实践案例》，请非遗传承人到校与学生开展交流、上课等活动， 五是探索非遗反哺社会服务经验， 近日，评选出十大精品案例及十大优秀案例。

围绕“非遗进校园”， 二是以赛促教，针对残障、留守、随迁等困境青少年的特点与需求，间接辐射5万余名青少年。

指导教师、校方总结提炼实践经验，面向广东省教育系统进行线上+线下的展示和共享，（文/陈宁宁） ，推动残障人士学习专业技能。

将非物质文化遗产固化为系统教材，相继开展了通草画、广彩、太虚拳等非遗课程的研发，学校因应地域历史文化传统，以艺术科牵头，艺术教育工作呈现蓬勃发展的新态势，结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域，。

解决了传承人进校园人手不足的问题，获奖数量在广东省各地市中名列第一，利用每周三下午第八节，探索非遗传承+残障就业双赢路径， 非遗进校园越秀模式 该模式由越秀区文化广电旅游体育局从2014年起联合越秀区教师进修学校、越秀区少年宫、广东省非遗保护中心、广东省非遗促进会等单位的力量共同开展，孵化非遗骨干教师队伍，邀请传承人开办榄雕、广彩、广州珐琅、剪纸、押花等培训课程，